- Accessibilité et simplicité,
- Interactivité,
- Retour d'information et outil de recherche de contenu dans la source,
- Manipulations, paraphrases et recherche de plagiat dans les traductions,
- Recherche de contenu généré par l'IA,
- Vérificateur de grammaire et d'orthographe.
Accessibilité et simplicité
Le rapport de similarité est unique par son mécanisme de facilité d'utilisation et de rapidité d'interaction avec l'utilisateur
Interactivité
Beaucoup de nos clients soulignent l'importance du temps que les éducateurs et les experts consacrent à l'analyse des performances. Ils apprécient notre rapport en raison du nombre de fonctionnalités, de leur agencement et de l'intuitivité de la navigation, ce qui rend notre rapport unique et accessible à tous les types d'utilisateurs et à tous les âges.
Par exemple, nous utilisons seulement quelques couleurs pour refléter les sources dans le rapport, nous avons simplifié le processus de commentaire, toute la source en tant que page est reflétée dans une seconde fenêtre large en face du texte analysé, et ainsi de suite. En d'autres termes, aucune formation spécifique ou répétée n'est nécessaire pour commencer à utiliser le rapport.
Le rapport de StrikePlagiarism.com a été créé dans l'idée de commodité et d'interaction multifonctionnelle avec les modules du système, qui sont "à portée de main". Par exemple, le rapport permet d'exclure les fragments pouvant être considérés comme des auto-citations, ou des fragments devant être exclus du coefficient de similarité pour une raison ou une autre, tout en modifiant simultanément le coefficient de similarité.
Le module de recherche de contenu généré par l'IA peut aider à contrôler l'utilisation excessive et inutile de l'IA pour l'écriture, notamment dans les cas où l'utilisation des outils d'IA est encouragée par les enseignants et où il n'est pas possible de surveiller et prévenir les abus. Les enseignants ont la possibilité d'attirer l'attention sur les passages ayant un pourcentage élevé de probabilité que le texte ait été rédigé par une IA.
Cliquez ici pour en savoir plus sur la détection de l'IA et le rapport de détection de l'IA.
Les erreurs grammaticales et d'orthographe apparaissent souvent dans les travaux des étudiants et même dans les articles scientifiques. Elles sont souvent ignorées, pourtant les erreurs liées à la grammaire, à l'orthographe, au style, à la ponctuation, etc., font partie des principaux critères de qualité d'un travail écrit.
De plus, les erreurs grammaticales sont de plus en plus utilisées par certains étudiants pour contourner le système anti-plagiat. Par exemple, l'auteur ajoute une sorte d'erreur à tout le texte pour perturber l'ordre des mots et empêcher la recherche de similarités.
Pour économiser le temps de l'enseignant dans la recherche des erreurs mentionnées ci-dessus, ainsi que pour prévenir les tentatives de manipulation, nous avons créé un module pour rechercher les erreurs grammaticales, d'orthographe et d'autres types d'erreurs.
En savoir plus sur notre module Vérification grammaticale : Cliquez ici.
Quel processus académique est possible sans retour d'information ?
Tout le modèle moderne de l'éducation repose sur le retour d'information des étudiants. Cependant, les enseignants et les experts se plaignent souvent du manque de temps pour analyser le contenu des travaux. C'est pourquoi nous avons décidé de développer un mécanisme qui permet non seulement de laisser un commentaire n'importe où dans le rapport, mais aussi de donner la possibilité à l'enseignant de trouver le contenu d'un fragment de texte au sein de la source.
Le processus d'ajout de commentaires est très simple, l'étudiant voyant les commentaires ajoutés en temps réel sous forme de liste dans le rapport de similarité.
Notre système permet de laisser dans le rapport de similarité non seulement des commentaires standards, mais aussi des balises de commentaire, des modèles de commentaires courts avec une explication détaillée.
Les balises de commentaire sont créées pour simplifier le processus de retour d'information. Elles permettent d'ajouter des commentaires courts, préalablement créés dans le système sous forme de modèles, au rapport interactif de similarité.
Les balises de commentaire sont pratiques car elles permettent de gagner du temps pour l'enseignant en évitant l'ajout de commentaires répétitifs dans le rapport de similarité. Les balises de commentaire peuvent être rapidement créées ou importées dans le système.
Les balises de commentaire sont semi-transparentes, de sorte que le texte derrière le commentaire reste visible.
Les balises de commentaire peuvent être ajoutées à n'importe quelle partie du rapport interactif de similarité.
Des clarifications supplémentaires sont ajoutées lors de la création du commentaire et sont disponibles pour les étudiants dans la liste des commentaires, ce qui facilite et accélère l'analyse du rapport par l'étudiant.
L'avantage est une navigation rapide vers l'emplacement des commentaires.
En cliquant sur l'icône de la loupe, le système affichera le commentaire d'intérêt dans le rapport de similarité.
Une telle navigation est très pratique, surtout lorsqu'il y a un grand nombre de commentaires et que l'étudiant doit corriger son travail le plus rapidement possible.
L'avantage est une navigation rapide vers l'emplacement des commentaires.
En cliquant sur l'icône de la loupe, le système affichera le commentaire d'intérêt dans le rapport de similarité.
Une telle navigation est très pratique, surtout lorsqu'il y a un grand nombre de commentaires et que l'étudiant doit corriger son travail le plus rapidement possible.
Nombre de caractères d'autres alphabets pouvant imiter les lettres de l'alphabet pertinent pour le document, provoquant des fautes de frappe dans le texte. Ces lettres sont mises en évidence en jaune.
Nombre d'espaces de longueur nulle - ils sont placés à l'intérieur des mots et provoquent la division des mots dans le texte.
Le nombre de fragments et de passages de texte modifiés (changement de l'ordre des mots, utilisation de synonymes, modification de l'orthographe, etc.) par rapport au fragment trouvé dans la source - cette fonction permet de détecter les tentatives possibles de déguisement des emprunts non autorisés.
Nombre de caractères cachés en utilisant la couleur de police blanche ou une taille de police minimale - ils sont utilisés à la place des espaces, provoquant la fusion des mots (dans le rapport, la couleur des lettres est changée en noir pour les indiquer correctement), ou pour déformer des mots/phrases. Ces phrases sont soulignées. En pointant sur les fragments avec une flèche, le fragment original sans modifications apparaîtra.