- Zugänglichkeit und Einfachheit,
- Interaktivität,
- Feedback und ein Tool zum Auffinden von Inhalten in der Quelle,
- Manipulationen, Paraphrasen und Plagiatssuche in der Übersetzung,
- KI-Inhaltssuche.
Zugänglichkeit und Einfachheit
Der Ähnlichkeitsbericht ist einzigartig in Bezug auf Benutzerfreundlichkeit und Geschwindigkeit der Benutzerinteraktion.
Interaktivität
Viele unserer Kunden betonen die Bedeutung der Zeit, die Trainer und Experten für die Leistungsanalyse aufwenden. Ihnen gefällt unser Bericht aufgrund der Tatsache, dass die Anzahl der Funktionen, ihr Layout und die intuitive Navigation unseren Bericht einzigartig und für alle Arten von Benutzern und alle Altersgruppen zugänglich machen.
Beispielsweise verwenden wir nur wenige Farben, um Quellen im Bericht darzustellen, wir haben den Kommentarprozess vereinfacht, die gesamte Quelle als Seite wird in einem zweiten breiten Fenster gegenüber dem zu analysierenden Text angezeigt und so weiter. Mit anderen Worten: Es ist keine spezielle oder wiederholte Schulung erforderlich, um den Bericht vollständig nutzen zu können.
Unser Bericht wurde mit der Idee der Bequemlichkeit und multifunktionalen Interaktion mit den Modulen des Systems erstellt, die „zur Hand“ sind. Mit dem Bericht können Sie beispielsweise Fragmente ausschließen, die als Selbstzitate betrachtet werden können, oder Fragmente, die aus dem einen oder anderen Grund vom Ähnlichkeitskoeffizienten ausgeschlossen werden müssen, und gleichzeitig den Ähnlichkeitskoeffizienten ändern.
Das KI-Inhaltssuchmodul kann bei übermäßigem und unnötigem Einsatz von KI beim Schreiben helfen, insbesondere in Fällen, in denen der Einsatz von KI-Tools von Lehrern gefördert wird und es nicht möglich ist, einen übermäßigen Einsatz zu überwachen und zu verhindern. Lehrer haben die Möglichkeit, auf Passagen aufmerksam zu machen, bei denen eine hohe Wahrscheinlichkeit besteht, dass der Text von KI geschrieben wurde.
KI ist Teil des akademischen Prozesses geworden. Viele Studenten begannen, ChatGPT und andere Tools zur Inhaltserstellung aktiv zu nutzen. Glücklicherweise ist KI noch nicht in der Lage, vollwertige Forschungs- oder Abschlussarbeiten zu schreiben oder an Prüfungen anstelle von Studenten teilzunehmen, aber KI ist bereits in der Lage, Inhalte zu erstellen, die ohne große Angst in eine Arbeit eingefügt werden können und diesen analytischen Text als seinen eigenen ausgibt. Solche Texte haben möglicherweise keinen großen Wert, wenn die Hauptarbeit von einem Studenten verfasst wird.
Wie können wir einem Studenten helfen, der Versuchung zu widerstehen, ChatGPT zu bitten, einen Aufsatz zu schreiben? Wir haben beschlossen, Pädagogen zu helfen, indem wir die Hilfe eines der führenden KI-Anbieter der Branche in Anspruch genommen haben, um den Ähnlichkeitsbericht für den Einsatz von KI sensibel zu machen. Innerhalb eines einzigen Berichts können wir nun die Wahrscheinlichkeit zeigen, ob ein Text von einer Maschine oder einem Menschen geschrieben wurde. Wir unterteilen den Text in Fragmente und jedes Fragment erhält einen anderen Wahrscheinlichkeitsprozentsatz (jeder Wahrscheinlichkeitsbereich hat eine andere Farbe), mit einfacher interaktiver Navigation durch den Text. Unsere Experten haben das Modul in 15 gängigen Sprachen getestet und die Effizienz beim Auffinden von Inhalten, die mit verschiedenen KI-Tools sowie gemischten KI- und von Menschen geschriebenen Texten geschrieben wurden, lag bei über 90 %.
Welcher akademische Prozess ist ohne Feedback möglich?
Das gesamte moderne Bildungsmodell basiert auf dem Feedback der Studierenden. Allerdings beklagen Lehrer und Experten häufig den Zeitmangel für die Analyse der Arbeitsinhalte. Deshalb haben wir beschlossen, einen Mechanismus zu entwickeln, der nicht nur das Hinterlassen eines Kommentars an einer beliebigen Stelle im Bericht ermöglicht, sondern dem Lehrer auch die Möglichkeit gibt, den Inhalt eines Textfragments in der Quelle zu finden.
Wir geben die Quelle (sei es eine URL oder ein PDF-Dokument) auf der linken Seite des Berichts an und schattieren alle Quellen, die mit dem Papier übereinstimmen, gelb. Durch Klicken auf die gelben Fragmente zeigt das System diese Fragmente im zu analysierenden Text an. Es ist sehr einfach und bequem und spart Zeit bei der Suche nach dem Text oder allen Fragmenten in der Quelle! In einer Quelle können wir alle diese Fragmente in jedem Teil des Textes wiedergeben, an dem sie sich befinden.
Das Hinzufügen von Kommentaren ist sehr einfach, da der Schüler die hinzugefügten Kommentare in Echtzeit als Liste im Ähnlichkeitsbericht sieht.
Die Funktionalität ermöglicht es, die Studierenden in die Aufgabe einzubeziehen, und dann sehen die Studierenden den Ähnlichkeitsbericht und hinterlassene Kommentare. Es besteht die Möglichkeit, die Studierenden von der Überprüfung der Arbeiten auf Plagiate auszuschließen. Anschließend erhalten die Studierenden keinen Zugriff auf den interaktiven Bericht, können aber bei Bedarf einen Bericht in Form einer HTML- oder PDF-Datei vom Dozenten erhalten.
Anzahl der Zeichen aus anderen Alphabeten, die möglicherweise Buchstaben aus dem für das Dokument relevanten Alphabet imitieren und so zu Rechtschreibfehlern im Text führen können. Diese Buchstaben sind gelb hervorgehoben.
Anzahl der Leerzeichen mit der Länge Null – sie werden innerhalb von Wörtern platziert und bewirken eine Worttrennung im Text.
Die Anzahl der Fragmente und Textpassagen mit Modifikationen (Änderung der Wortreihenfolge, Verwendung eines Synonyms, Änderung einer Orthographie usw.) im Vergleich zum gefundenen Fragment in der Quelle – diese Funktion zeigt mögliche Versuche der Verschleierung einer unautorisierten Entlehnung.
Anzahl der Zeichen, die durch die Verwendung weißer Schriftfarbe oder minimaler Schriftgröße ausgeblendet werden – sie werden anstelle von Leerzeichen verwendet, was zu einer Verschmelzung der Wörter führt (im Bericht wird die Farbe der Buchstaben in Schwarz geändert, um sie richtig anzuzeigen) oder zu einer Verzerrung von Wörtern/Phrasen. Diese Sätze sind unterstrichen. Wenn Sie mit einem Pfeil auf Fragmente zeigen, wird das Originalfragment ohne Änderungen angezeigt.